وبلاگ کتابخانه احمدنژاد رامسر

دوست من سلام حال که پنجره آشنائیمان را گشودی،با واژه های سرشار از مهر ومحبت ورودت را به گرمی

پذیراییم کلامت را به جان ودل می نگاریم،ازاینکه با شما و دیدگاهت آشنا می شویم برخود می بالیم. بیا در پذیرائی

دوستانه افکارمان دمی با هم باشیم.

نظراتتان زینت بخش وبلاگ ماست.

کتابخوانان گرامی برای شرکت در مسابقات کتابخوانی این ماه  و بهره مندی از جوایز نقدی آن تا پایان دی ماه فرصت باقی است، اطلاعات بیشتر را از کتابداران بخواهید

به اطلاع اعضا،مراجعین و دوستداران کتابخانه می رسانم:

نرم افزار اینترنتی ایران نمایه به عنوان بزرگ ترین بانک تمام متن نشریات فارسی  در

  کتابخانه راه اندازی شد.

 که شامل ۱۵۰۰۰۰۰مقاله،نقد و گفتگو می باشد.

 ۱۴۰۰فصلنامه تخصصی و علمی

 ۷۰۰ماهنامه و دوماهنامه

 ۱۲۰هفته نامه و دو هفته نامه

 ۱۴۰ روزنامه از سال ۱۳۷۵ تاکنون

 مزایای ایران نمایه:

 -عضویت رایگان

 -امکان دانلود مقالات نشریات

 -امکان ارسال جدیدترین مطالب نشریات دلخواه به پست الکترونیک شما

به یاد داشته باشید هیچ پژوهشی بدون ایران نمایه کامل نیست.

 آدرس سایت:WWW.irannamaye.ir

کتابخانه و طراحی

۱. بخش اصلی کتابخانه(سالن مطالعه, قفسه باز, قفسه مجلات, قفسه بسته(کتب مرجع,اسناد و مدارک))
۲. بخش خدمات کتابخانه (اتاق های اداری , انبار , چاپ و تکثیر, اتاق سمعی بصری )

نکات مهم درطراحی:

۱. آرامش و سکوت محیط(محل استقرار_مصالح)

۲.در نظر گرفتن حداکثر انعطاف در بخش های مختلف(استفاده از پارتیشن های جدا کننده و…)

۳.تابش مستقیم نور خورشید در کتابخانه نامطلوب است ,لذا حدالمقدور سعی شود نور کتابخانه از طریق جبهه شمالی تامین گردد.

۴.دوری از سر و صدا و گرد و غبار.

۵.دسترسی به قسمت های عملیاتی و اتاق های مطالعه در طبقات متفاوت باید با راه پله صورت پذیرد,اما آسانسور نیز باید برای استفاده معلولین و حمل کتاب مهیا باشد .

۶.بار طبقات در قسمت های عملیاتی و مطالعه باید ≤m*m)/ KN )5 باشد.

۷.پهنای مسیر های رفت و آمد باید>m 1.2 و فضای میان قفسه ها باید حداقل m1.4-1.3عرض داشته باشد.

۸.از ایجاد تقاطع با تطابق مسیر کاربران ,کارمندان و حمل کتاب بپرهیزید.

۹.دسترسی به اتاق های مطالعه باید از طریق ورودی های مجهز به تجهیزات ایمنی کتاب انجام گیرد.

۱۰.طبقه آرشیو و بایگانی بهتر است در زیر زمین باشد,به دلیل بار زیاد روی کف طبقه.

مکانهای خاصی هم برای افراد معلول (استفاده کنندگان از صندلی پرخدار، و کسانی که از ناحیه چشم آسیب دیده اند) و برای فعالیتهای خاص (مطالعه ی میکروفیلم و تجهیزات گسترش یافته ، کامپیوترهای شخصی و پایانه ها، بکار بردن CD-ROM ، … وجود دارد، ( به راهنماییهای مربوط توجه نمایید) همچنین مکانهایی هم برای مطالعات فردی (اتاقکها، کیوسکها، اتاقهای کار انفرادی) مورد نیاز است، محلهای کار باید ترجیحاً در قسمتهای روشن ساخته شوند، فضای مورد نیاز برای یک محل ساده ی مطالعه / کار ۵/۲ و برای کامپیوتر شخصی با محل کار شخصی مقدار ۰/۴ می باشد.

حفظ امنیت در بخشهای مربوط به استفاده کنندگان کتابخانه بسیار ضروری است. اقدامات احتیاطی در برابر خطر حریق باید مطابق با آیین نامه ها و مقررات ساختمانهای دولتی و محلی باشد. نصب سیستم امنیتی در کتابخانه از سرقت جلوگیری کرده و زمانی که زنگ خطر به صدا در می آید، خروجیهای اضطراری توسط قفلهای امنیتی برقی و اتوماتیک بدون نظارت انسان بسته می شوند. استفاده از درهای اضطراری ایمن خودکار به همراه آژیرخای صوتی – تصوریری زیاد موثر نیست.

به دلیل بار گذاری زیاد طبقات و وضعیت دمایی ثابت و بهتر، قسمت بایگانی ترجیحاً در زیر زمین قرار می گیرد.
به خاطر نیاز فوق العاده به کنترل وضعیت دمایی، حمل و نقل و امور کارکنان، و انعطاف پذیری، /تغییر پذیری محدود، چیدن کتابها بر روی هم مثل یک برج، مناسب نیست. بهترین روش، تعیین مکانهای مرتبط و تا حد امکان بزرگ و بدون اختلاف سطح است. تقسیم بندی میان مخازن ثابت و سیستمهای فشرده ی ) متحرک، به شبکه ی ساختاری ستونها بستگی دارد.

نگهداری مجموعه ها و مواد خاص (مثل اسلاید های عکاسی ، فیلم و وسایل صوتی و ابزار اطلاع رسانی به علاوه کارتها، نقشه ها و آثار گرافیکی ) نیاز به دمای ویژه درونی دارند. محطی داخلی باید با تمام بخشهای کتابخانه تناسب داشته باشد یعنی در سرتاسر کتابخانه مساوی و یکسان نباشد. در قسمتهای اداری هم نباید دفتری با پلان باز وجود داشته باشد،با این وجود کنترل کامل مخازن در محیط ضروری است زیرا ساختار ساختمان نمی تواند به تنهایی شرایط مناسبی را فراهم نماید.

کتابخانه های عمومی، آثار علمی عمومی و دیگر ابزار اطلاع رسانی را عرضه می کنند که به طور مستقیم در قفسه های باز در دسترس هستند. وجود مجموعه های منظم و جستجوی موضوعی کتب به صورت چاپی و سایر امکانات، محدود به کتابخانه های عمومی بزرگتر می باشند. کتابخانه های عمومی هیچگونه وظایف آکادمیک یا اهداف بایگانی هم در آنها وجود ندارد. چنین کتابخانه هایی به راحتی در دسترس عموم بوده و توسط کودکان، نوجوانان و بزرگسالان استفاده می شوند. سطح علمی و. انتخاب کتابها و ارائه خدمات در کتابخانه های عمومی مطابق با نیازهای مراجعین است. کتابخانه به عنوان یک مرکز برقراری ارتباط برای تمام گروههای جامعه بوده و علاوه بر استفاده از روشهای نسبی فراهم کردن کتاب ، می تواند دارای بخشهای مطالعه ی مروری، بخش پرسشها و پیشنهادات شهروندان، یک غذاخوری امکانات گوش دادن به موسیقی، اتاقهای تفریحی و جلسات، و صندلیهای مطالعه برای گروهها و افراد دیگر باشد.

طراحی اتاق باید به گونه ای باشد که کودکان، بزرگسالان و جوانان را به خور جلب کند تا وقت خود را در فضاهای مجزا با پلان باز که مطالعات در آنجا انجام می شود بگذراند.

نورپردازی : نورپردازی باید فضائی راحت برای مطالعه را به وجود آورد. موجب خیرگی و خستگی نشود، میزان گرما را افزایش ندهد و به جلوه ساختمان بیفزاید، جهت برآوردن موارد ذکر شده دو نوع نور وجود دارد: نور مصنوعی و نور طبیعی.
نور پروژه هم از نور طبیعی و هم از نور مصنوعی سقفی استفاده شده است.
روشنایی توصیه شده:
اتاق‌های مطالعه روزنامه و مجلات( ۲۰۰ )
میزهای مطالعه کتابخانه‌های امانی( ۴۰۰ )
میزهای مطالعه کتابخانه‌های مرجع( ۶۰۰ )
پیشخوان‌ها ۶۰۰
مخزان بسته ۱۰۰
صحافی ۶۰۰

تهویه مطبوع : به منظور ایجاد بهترین شرایط برای نگهداری مواد و فنون فضا باید عاری از هر گونه گرد و غبار اعم از گاز، مایع و اسید باشد و دما و رطوبت تحت کنترل باشد، چنین شرایطی تنها با نصب دستگاه کامل تهویه مطبوع امکان‌پذیر است

انواع روشهای دسترسی به کتاب: 

الف: مخزن بسته: در این روش کتابها در فضایی ذخیره می شوند که صرفا دسترسی کارکنان به آنها مسیر است و مراجعه کنندگان می بایست کتاب مورد نظر خود را طریق آنها دریافت نمایند در این حالت پیش بینی باز شو و راهروهای بین قفسه اهمیت کمتری می یابند و در نتیجه سطح کمتری اشغال می شود. 

ب: مخزن باز: این نحوه کتاب عموماً در کتابخانه های علمی و تخصصی مانند دانشگاه ها و موسسات آموزشی رواج دارد. این روش نسبت به روش بسته جای بیشتری اشغال می کند زیرا باید جای کافی برای عبور خوانندگان و انتخاب کتاب توسط ایشان فراهم شود در این حالت محاسبه تعداد کتاب در هر متر مربع به شیوه آرایش قفسه ها بستگی دارد.

پ: دسترسی آزاد 

در این روش کتابها به صورت پراکنده چیده می شوند تا خوانندگان به مطالعه تشویق شوند. در اغلب کتابخانه های مدارس، بیمارستانها و کتابخانه های عمومی به این ترتیب کتاب ذخیره می شود. در این حالت قفسه های منحصر به فرد نیستند بلکه جزئی از طراحی داخل کتابخانه محسوب می شوند. در برخی مواقع قفسه ها در فضای سالن پراکنده شده و میزها در بین آنها قرار می گیرند. حال آنکه در برخی کتابخانه ها قفسه های به صورت نیمه منظم در گوشه ای چیده شده و فضاهای مطالعه در جای دیگر قرار می گیرند. طبیعی است که فضای دور میزها به میزان مراجعه بستگی دارد. در صورت بهره گیری از قفسه های مجزا باید به جای کافی برای بررسی کتاب روی میزها یا طاقچه های نزدیک قفسه ها در نظر گرفت. 

اهداف در طراحی کتابخانه: 

لازم است که فضا باز باشد و نور کافی و منظر مناسب از فضای باز بیرون (فضای سبز) داشته باشد. بطوریکه شخص مطالعه کننده همچنان خود را با محیط بیرون مرتبط حس کند. 

مبلمان بخش های مطالعه باید از نوع راحت بوده و جوابگوی مطالعه تفریحی مراجعین باشد

بخش مجلات و روزنامه ها در این کتابخانه پرطرفدار و فعال خواهد بود. باید فضای کافی به آن اختصاص داد و محیطی مطلوب و مبلمانی راحت و نظر و نور کافی برای آن در نظر گرفتم. 

تلفیق فضای باز و سالن ها در یک کتابخانه

کتابخانه عمومی Ingleside در شهر سانفرانسیسکو - ایالت کالیفرنیا با طراحی دو گروه معماران Fougeron Architecture و Group 4 Architecture، ساخته شد.

به گزارش خبرنگار ConsBank، این کتابخانه از یک سالن مطالعه اصلی، سالن مطالعه ویژه کودکان، سالن اجتماعات، اتاق پشتیبانی کارکنان و فضای سبزی ویژه مطالعه در بیرون از عمارت تشکیل شده است. طراحی این ساختمان به دلیل قرار گرفتن در مجاورت یکی از خیابانهای اصلی شهر، به شکل حرف انگلیسی L صورت گرفته که این امر سبب می شود سالنهای مطالعه و اجتماعات در کنج حیاط میانی قرار بگیرند و از سروصدای بیرون در امان بمانند. 

از مهمترین اِلِمان های نمای بیرونی، نیمکتهایی است که در مجاورت دیوارهای شیشه ای و در محوطه باز نصب شده و رابطه موزون و ساده ای را بین فضاهای داخلی و محوطه کتابخانه به وجود می آورد. عنصر دیگر در معماری بیرونی، سقفهای سایبانی شکل در بالای ساختمان و اطراف سالن مطالعه کودکان است که در آنها امکان استفاده از سلول های فتوولتاییک پیش بینی شده.

معماران این کتابخانه سعی کرده اند که در طراحی فضاهای داخلی ساختمان، صورت تاریخی دکوراسیون کتابخانه را با چیدمان مدرن همراه کنند. دیوارهای سالن مطالعه اصلی، از سقف تا زمین، پوشیده از کتاب است. طبقه های پایین تر به کتابهای عمومی و پرمخاطب اختصاص دارد و از ارتفاع 7 فوت (213 سانتیمتر) به بالا، کتابهای قدیمی و آثار هنری اهدایی اعضای کتابخانه قرار گرفته است.

برای تامین نور سالن ها، تعدادی نورگیر سقفی روی سقف شیب دار ساختمان کتابخانه نصب شده است که نور خورشید را به درون سالنها راه می دهد و امکان بیشترین استفاده از نور طبیعی را فراهم می آورد.

 http://rezasepahvand121.persianblog.ir/post/75 

کتابخانه‌ها در حال افزایش وابستگی به فناوری هستند و هر روز این وابستگی بیتشر می‌شود؛ در این مسیر کتابداران بایستی نسبت به ابزارهای جدید موجود آگاه‌تر شوند و چاره‌ای جز یادگیری ندارند.

همایش مبارزه با بیماری HIV “ایدز” بخش فرهنگی اداره کتابخانه های عمومی شهرستان رامسر  با مشارکت پایگاه سلامت، اداره سازمان تبلیغات اسلامی، کمیته امداد امام خمینی، شهرداری رامسر با هدف آگاه سازی جوانان و دانشجویان و مراجعین کتابخانه های شهرستان رامسر با این بیماری مهلک برگزار گردید.

این همایش مبارزه با بیماری ایدز با حضور دکتر برقی و با کمک بی شائبه خانم نژاد موسوی کارشناس بهزیستی، استادان و جمعی از مراجعین در محل کتابخانه عمومی احمدنژاد این شهرستان برگزار شد.

هدف برگزاری این همایش ، آشنایی شهروندان شهرستان رامسر با ویروس  " HIV"و بیماری ایدز است.

دکتر برقی در این همایش با اشاره به خطرات بیماری ایدز اظهارداشت: یکی از مهمترین وظایف مراکز علمی و دانشگاهی بررسی مشکلات و معضلات اجتماعی و ارائه راه کارهای کارشناسی شده برای رفع آن است.

وی افزود: از مهمترین معضلاتی که کشور بویژه قشر جوان را تهدید می کند بیماری ایدز است که به لحاظ حساسیت و خطرناک بودن آن برنامه های متعددی در کل جهان در راستای رفع آن در حال انجام است.

دکتر برقی تصریح کرد: متاسفانه طبق آمارهای رسمی کشور سن ابتلا به این بیماری از ۳۰ سال به ۱۸ سال رسیده است که نشان دهنده حاد شدن این مسئله و معضل در کشور است و استفاده از سرنگهای آلوده توسط معتادین وفراورده های خونی آلوده و رعایت نکردن نکات بهداشتی در مسائل جنسی از عوامل مهم ابتلا به این بیماری عفونی است به همین خاطر باید جوانان را از راه های ابتلا به ایدز آگاه کرد و از هم پاشیدن حلقه گرم خانواده ها جلوگیری کرد.

 راههای پیشگیری این ویروس را پای بندی به اصول اخلاقی و خانوادگی، عدم استفاده از وسایل تیز و برنده، پرهیز از هر گونه مواد مخدر و ... دانست. وی افزود: مراکزی که با قشر اعظیمی از جوانان سرکار دارند، برنامه های متعددی را در راستای آگاه کردن جوانان به ویژه دانشجویان پیرامون ایدز و سایر معضلات اجتماعی با حضور کارشناسان مجرب تدارک دیده تا آنها را از خطرات پیش روی آگاه کنند.

در ادامه، ضمن تشریح کامل راه های ابتلا به بیماری ایدز، راه کارهای مبارزه و گرفتار نشدن به دام این بیماری عفونی و مهلک را برای حاضران بازگو کرده و در پایان به سوالات تعدادی ازمراجعین پاسخ دادند. روز دوشنبه، 11 دی ماه 91، ساعت 15 بعدازظهر 

کارگاه آموزشی جعبه لایتنر و ایجاد خلاقیت در کودکان، بخش فرهنگی اداره کتابخانه های عمومی شهرستان رامسر با مشارکت مهد کودک آهیل سادات شهر با هدف یادگیری سریع تر وتثبیت موارد آموزشی در حافظه درازمدت و ایجاد خلاقیت در کودکان به وسیله نقاشی (اشکال هندسی) برای مادران برگزار کرد.

این کارگاه با حضور خانم کیائی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی و آقای رحیمی کارشناس  بهزیستی، با همراهی مادران و علاقمندان در محل کتابخانه عمومی احمدنژاد این شهرستان برگزار شد.

کیائی در این کارگاه، در مورد ساخت و ماهیت جعبه لایتنر و طرز استفاده این جعبه، آموزش های لازم را به والدین دادند. وی افزود: اهميت موضوع خلاقيت و نوآوري و مطالعه علمي آن به عنوان يكي از اساسي ترين موضوعات بسيار لازم و اجتناب ناپذير و همچنين امروزه خلاقيت به عنوان منبع بالقوه مزيت رقابتي بلند مدت در دنياي پر تلاطم كسب و كار دانست.

رحیمی (موسسه کارآفرینان کوچک) در این کارگاه تصریح کرد : کارآفرینی (Entrepreneurship ) فرآیندی است که به خلق ارزش جدید (مادی یا معنوی) از طریق یک تلاش متعهدانه با در نظر گرفتن ریسک‌های ناشی از آن اطلاق می‌شود.

اهداف کارآفرینی :

1. آشنایی اولیه با تولید، صنعت،کار، تلاش و کوشش هدفمند

2. تقویت روحیه جمع گرایی و پیوند جویی و تشویق شدن به فعالیت های گروهی

3. افزایش اعتماد به نفس

4. پرورش نهضت ساختن

5. آشنایی با چگونگی ساختن

6. تقویت روحیه استقلال طلبی

7. تقویت روحیه توفیق طلبی

8. افزایش هماهنگی دست و چشم و ذهن

 9. آموزش نحوه صحیح استفاده از ابزار ( سازمان همکار با این طرح وزارت رفاه و تامین اجتماعی و بهزیستی، وزارت کار و امور اجتماعی، وزارت نیرو ، وزارت نفت و صنایع معادن و آموزش عالی علمی و کاربردی یدک رسان کاوه و ...) 

  در ادامه، ضمن تشریح کامل راه های ایجاد خلاقیت و نوآوری و  كارآفريني را موجب افزايش بهره وري،ثروت، رفاه، اشتغال زايي و توسعه اقتصادي دانست. همچنین در مورد دوره چهار ماهه کلاس های کارآفرینی  و ثبت نام بچه ها در این کلاس ها توصیه کردند.روز سه شنبه، 5دی ماه 91، ساعت 15:30 بعدازظهر 

کتابداران کتابخانه های عمومی شهرستان رامسر با حضور معاون مدیر کل کتابخانه های عمومی مازندران در کتابخانه عمومی شیخ فضل الله نوری در تاریخ 7/10/1391 برگزار شد.

به بهانه شب یلدا ویژه برنامه ای برای تجلیل از کودکان بی سرپرست شهرستان رامسر برگزار کرد. این بر نامه در روز چهارشنبه ، از ساعت 15.30 الی 17 در کتابخانه عمومی احمدی نژاد با همت امور فرهنگی کتابخانه ها، شهرداری شهر رامسر، مهد آهیل سادات شهر، کمیته امداد خمینی و بهزیستی شهرستان رامسر برگزار شد.

شب یَلدا یا شب چلّه بلندترین شب سال در نیم‌کرهٔ شمالی زمین است. این شب از ۳۰ آذر (آخرین روز پاییز) تا اول ماه دی (نخستین روز زمستان) اطلاق می‌شود. ایرانیان و بسیاری از دیگر اقوام شب یلدا (انقلاب زمستانی )را جشن می‌گیرند.

 ایرانیان نزدیک به چند هزار سال است که شب یلدا آخرین شب پاییز را که درازترین و تاریکترین شب در طول سال است تا سپیده دم بیدار می‌مانند و در کنار یکدیگر خود را سرگرم می‌دارند تا اندوه غیبت خورشید و تاریکی و سردی روحیهٔ آنان را تضعیف نکند و با به روشنایی گراییدن آسمان به رخت خواب روند و لختی بیاسایند. یلدا و جشن‌هایی که در این شب برگزار می‌شود، یک سنت باستانی است.

سفره شب یلدا شامل میوه‌های تر و خشک و آیین شب یلدا یا شب چله، خوردن آجیل مخصوص، هندوانه، انار و شیرینی و میوه‌های گوناگون است که همه جنبهٔ نمادی دارند و نشانهٔ برکت، تندرستی، فراوانی و شادکامی هستند، این میوه‌ها که اغلب دانه‌های زیادی دارند، نوعی جادوی سرایتی محسوب می‌شوند که انسان‌ها با توسل به برکت‌خیزی و پردانه بودن آنها، خودشان را نیز مانند آنها برکت‌آور می‌کنند و همچنین انار و هندوانه با رنگ سرخشان نمایندگانی از خورشید در شب به‌شمار می‌روند. فال گرفتن از کتاب حافظ مرسوم است. حاضران با انتخاب و شکستن گردو از روی پوکی و یا پُری آن، آینده‌گویی می‌کنند.

پژوهش چيست ؟در دنياي امروز دانايي يکي از محورها و شاخص هاي اصلي پيشرفت و تعالي هر جامعه محسوب مي شود.  سنجش سطح دانايي به ميزان توليد و مصرف اطلاعات و گسترش دانايي به دسترسي سريع و آسان به منابع علمی موثق وابسته است.  دانسته هاي ما يا از طريق مطالعه منابع اطلاعاتي موجود حاصل مي شود يا براساس پژوهش هايي که خود انجام مي دهيم به دست مي آيد. پژوهش کوششي است براي يافتن بهترين راه حل هاي ممکن در جهت حل مشکلات موجود در عرصه هاي مختلف زندگي.

 پژوهشگر کيست؟ پژوهشگر فردي است که با استفاده از روش هاي علمي در صدد رسيدن به شناختي تازه از مسائل و مفاهيم مختلف است. او با استفاده از ابزارهاي گوناگون به مشاهده دقيق تر و عميق تر پديده هاي اطراف خود مي پردازد. پژوهشگر با نگاهي نقادانه و موشکافانه به پيرامون خود مي نگرد و براي رفع مشکلات جامعه و ارائه بهترين راهکارهاي عملي اطلاعات موثقي را در اختيار متوليان امور قرار مي دهد.

ويژگي هاي يک پژوهشگر موفق چيست؟ يک پژوهشگر موفق نگاهي کنجکاو و موشکافانه به پديده هاي اطراف خود دارد. او نسبت به آن چه در اطرافش مي گذرد حساس است و ذهني پويا و پرسشگر دارد. ذهن پرسشگر او همواره در جهت يافتن پاسخ هاي تازه براي پرسش هاي موجود است. هم چنين، او براي انجام موفقيت آميز پژوهش خود، از روش هاي علمي و پذيرفته شده استفاده مي کند. علاو بر آن، يک پژوهشگر موفق از مهارت لازم براي يافتن منابع اطلاعاتي مورد نيازش برخوردار است. اين منابع از محل هاي مختلف مثل کتابخانه ها، مراکز اطلاع رساني و شبکه هاي رايانه اي ملي و بين المللي به دست مي آيند. پژوهشگران موفق به کار گروهي در طرح هاي پژوهشي بها مي دهند و تلاش مي کنند پژوهش خود را با همکاري يکديگر انجام دهند.

کتابخانه ها و مراکز اطلاع رساني چه اهميتي در توسعه پژوهش دارند؟ کتابخانه ها و مراکز اطلاع رساني به عنوان مراکز اصلي گردآوري و سازماندهي منابع اطلاعاتي ابزار لازم را براي پژوهشگران و توسعه پژوهش فراهم مي کنند. از آن جا که هيچ پژوهشي نمي تواند بدون برقراري پيوند با پيشينه پژوهشي در حوزه موضوعي خود موفق باشد، دسترسي به منابع اطلاعاتي روزآمد يکي از مهم ترين نيازهاي پژوهشگران است. همه پژوهشگران نيازمند آگاهي از فعاليت هايي هستند که قبلا در حوزه پژوهشي آنان اتفاق افتاده و يا در زمان حال در جريان است. اين آگاهي از طريق دسترسي به منابع اطلاعاتي ميسر مي شود. معمولا يافته هاي ساير پژوهشگران از طريق مجله هاي علمي، کتاب ها، سايت هاي اينترنتي و پايگاه هاي اطلاعاتي منتشر مي شود. کتابداران و متخصصان اطلاع رساني متولي گردآوري و سازماندهي اين اطلاعات هستند و نتايج پژوهش هاي قبلي را در اختيار پژوهشگران قرار مي دهند.

 با توجه به لزوم توسعه فعالیت های متناسب با نیاز شهروندان در حوزه فرهنگی، اجتماعی و تشکیل کارگروه اجتماعی ورزشی در شهرداری رامسر بدین وسیله از شهروندان عزیز دارای مدرک کارشناسی اجتماعی و بالاتر که دارای ایده و طرحی نو و علاقمند به همکاری با کارگروه فوق می باشند دعوت به عمل می آید. لذا علاقمندان جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره 09119935615 و یا با شماره 01925222652 تماس حاصل نمایند.

روابط عمومی شهرداری و شورای اسلامی شهر رامسر

کتاب، دروازه ای به سوی جهان گسترده دانش و معرفت است و ارائه کتاب های خوب، یکی از بهترین ابزارها برای به کمال رساندن انسان هاست و کسی که در این دنیای زیبا به زندگانی می پردازد، نمی تواند با دنیای کتاب بی ارتباط باشد. پس بیاییم با گرامی داشت این هفته و نام مبارک آن، با هدیه کتاب هایی به هم نوعان خود و کتابخانه های عمومی، در پروراندن دانش و کمال سهیم باشیم.

کتابخانه عمومی

کتابخانه های عمومی، در گسترش دانش و ارتقای میزان آگاهی های عمومی جامعه نقش به سزایی دارند. به تعبیری، عزم این نهاد، کمک به بالندگی و شکوفایی استعدادهای فردی، در راستای تولید اندیشه، علم و غنای فرهنگ جامعه می باشد. کتابخانه، نهادی است که با در اختیار داشتن بخش قابل توجهی از دانش، زمینه بهره گیری مناسب از اندوخته های بشری را فراهم می آورد و با تأمین فرصت های لازم، امکان آموختن همیشگی را برای اعضای جامعه مهیّا ساخته و بر پیشرفت حیات اجتماعی می افزاید. با این توصیف، وظیفه همگان است که با استقبال از این مکان ارزشمند، بر شکوفایی استعدادهای نهفته میهن اسلامی مان بیفزایند.

عنایت به این مهم، به‌ویژه با اهتمام و تأكیدی كه مقام معظم رهبری به طور مداوم در زمینۀ رشد و گسترش فرهنگ كتاب و كتابخوانی در جامعه دارند، از یك‌سو، و به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی، باعث فراهم آمدن این مجموعه (حاوی فراز هایی از نگرش رهبر معظّم انقلاب اسلامی به موضوع کتاب و کتابخوانی) شد. امید است كه تدوین این مجموعه، دست‌مایۀ اندیشیدن‌ِ هر چه بیشتر به اهمیت موضوع شود و شور و رغبت به مطالعه را در دلهای همگان برانگیزاند و به زدودن گرد فراموشی یا غفلت از چهرۀ كتاب و كتابخوانی مدد برساند؛ چندان كه كتاب هماره بر چكاد اندیشه‌ها و دلها بدرخشد و پیوسته بر ستیغ زندگانی در تجلی و نورافشانی بماند.

تهیه فایل اکسل شرکت کنندگان مسابقه جدول آبان ماه و مسابقه کتابخوانی مکتوب و معرفی لیست برندگان شهرستانی

مسابقه غدیر و قربان : سه نفر برنده (همتا حاتمی، عبدالوهاب فرید تنکابنی، اسماعیل عبدالعلیان)

مسابقه کتابخوانی مکتوب:  سه نفر برنده( مریم حدادی مقدم، بتول جوری، فرشته کریمی )

 تهیه دعوت نامه ها برای همایش ها و کارگاهها، مسابقه نقاشی

اهداف برگزاری کارگاهها و نمایشگاهها و سایر فعالیت در کتابخانه ها :

گسترش امر مطالعه مفید، نهادینه شدن اندیشه و افزایش سرانه مطالعه، ارتقای سطح فرهنگ و ایجاد زیر ساخت های فرهنگی، شکوفایی استعداد ها و توانایی های جامعه و فرصت خوبی برای تبادل نظر و بیان نظرات مربوط به حوزه تخصصی است.

برنامه های آتی: آموزش تزئینات بافتنی( با یادگیری هنر صاحب در آمد شوید)، انجمن فارغ التحصیلان و نخبگان رامسر، کارگاههای داستان نویسی،  آموزش مهارتها در زندگی، آموزش مهارتهای مطالعه و افزایش تمرکز، آموزش زبان تن و...

برای بچه های تحت پوشش بهزیستی و کمیته امداد خمینی و مجتمع رحیمیان

مکان: کتابخانه عمومی احمدنژاد رامسر

در هفته آتی کلاسها برگزار می شود

نواختن زنگ مطالعه در مدرسه هاشم ساداتی  

هدف از اين بازديد آشنا ساختن دانش آموزان با كتاب بود كه در اين راستا مربيان و دانش آموزان شركت كننده در به عضويت رايگان كتابخانه ها در آمدند .

 آشنايي دانش آموزان با بخشهاي كتابخانه، معرفي كتاب، ارائه توضيح در خصوص نحوه مطالعه و ترغيب دانش آموزان به حضور در كتابخانه از ديگر اهداف اين بازديد بود.

بازدید در همه کتابخانه های عمومی رامسر انجام شد.

اهداف: پتانسیل موجود در این کانون ها ارتقای سطح فرهنگی جامعه، گسترش امر مطالعه مفید و شکوفایی استعداد ها و توانایی های جامعه

مکان : کتابخانه عمومی احمدنژاد رامسر، زمان: روز چهارشنبه ، ساعت 14

اهداف: پتانسیل موجود در این کانون ها ارتقای سطح فرهنگی جامعه، گسترش امر مطالعه مفید و شکوفایی استعداد ها و توانایی های جامعه

با حضور استاد حوزه و دانشگاه جناب آقای متولی

مکان : کتابخانه عمومی احمدنژاد رامسر

زمان: روز چهارشنبه ، ساعت 15:30

شبکه کتابخوانان حرفه ای نخستین شبکه اجتماعی کتاب محور در ایران است. هدف از این شبکه وجود فضایی مجازی جهت بحث و تبادل نظر در مورد کتاب‌های مورد علاقه کتابخوانان، نویسندگان ، ناشرین و کلیه علاقه مندان عرصه کتاب می باشد که کاربران آن متناسب با گروه‌ سنی خود به امکانات مختلفی برای بحث و تبادل نظر در دست پیدا می‌کنند.

با موضوع کتاب و کتابخوانی

اهداف: پتانسیل موجود در این کانون ها ارتقای سطح فرهنگی جامعه، گسترش امر مطالعه مفید و شکوفایی استعداد ها و توانایی های جامعه

برگزاری تشکیل جلسات، کانون انجمن شعر رامسر در کتابخانه فرید رامسر

نمایشگاه کتاب از ابزارهای مهم و با ارزش در راستای فرهنگ سازی در جامعه است. کتاب و نمایشگاه کتاب از رویدادهای فراگیر برای جلوه سازی فرهنگی در جامعه است.

در سال 91 برنامه‌های وسیع و قابل توجهی برای جذب مخاطب بیشتر و اشاعه فرهنگ کتابخوانی در حاشیه نمایشگاه کتاب برگزار کردیم که با استقبال خوبی از سوی مردم روبرو می شود. ما در سرانه مطالعه نسبت به شاخص های جهانی دارای ضعف هایی هستیم که امید است با برپایی نمایشگاه های کتاب سرانه مطالعه کتاب در کشور افزایش یابد.

این نمایشگاه در چهار کتابخانه عمومی شهرستان رامسر و در یک حوزه روستایی برگزار شد.

حجت الاسلام سيد جليل مرتضوي امام جمعه شهرستان رامسر در ديدار با كتابداران به مناسبت هفته كتاب و كتابخواني در فرمانداري رامسر گفت: ترويج فرهنگ مطالعه و كتاب عامل پويايي جامعه بوده ، هرچه سطح تفكر در جامعه بالا برود خيلي از ناهنجاري هاي اجتماعي به وجود نمي آيد.

در ادامه جناب آقای رستم زرودی فرماندار و رئیس انجمن کتابخانه های عمومی رامسر توسعه فرهنگ كتابخواني را ضرورت شهرستان دانست و اظهار داشت: ارتباط بين نهاد كتابخانه هاي عمومي با حوزه علميه، مراكز علمي و دانشگاهي و مدارس بايد بيش از پيش تقويت شود. در ادامه فرمودند: رامسر، شهرستاني گردشگر پذير و دانشگاهي است و ميزان تقاضاي دانشجويان و حتي گردشگران جهت استفاده از كتابخانه هاي عمومي بالاست.

و همچنین جناب آقای صفر ستوده رئیس اداره شهرستان رامسر، ضمن تبریک بیستمین دوره هفته کتاب و کتابخوانی گزارشی از یکساله کتابخانه های عمومی رامسر اعم از اعضا، مراجعین، امانت و موجودی مجموعه کتابخانه ها و کارهای فرهنگی شهرستان را ارائه نمودند. همچنین درصد شاخص سرانه مطالعه، منابع، فضای و کتابخانه در شهرستان رامسر را به استحضار رساندند.

اهداف همایش :

1.       آشنا شدن با غذای سالم و مفید برای کودکان

2.       حفاظت از محیط زیست

رویداد جلسه: ابتدا در مورد غذاهای سالم و مفید و مضر سخنرانی  توسط کارشناس تغذیه جناب آقای قنبری انجام شد.  مضامین سخنرانی بیشتر حول محور غذاهای مفید و دیابت نوع دوم بوده است.

سفره ی غذای سالم بر روی میز پهن گردید و کودکان در این زمینه با فرهنگ ایرانی (پذیرایی- مهمانوازی- احترام به بزرگتر و..) آشنا شدند.  در حین آموزش همگی آموختند که جهت حفاظت از محیط زیست اگر از ظروف یکبار مصرف استفاده  می نمایند از ظروف کاغذی استفاده نمایند.

این جلسه با همکاری بخش فرهنگی اداره کتابخانه های عمومی شهرستان رامسر و مدیریت مهم کودک آهیل در کتابخانه عمومی احمدنژاد رامسر به اجرا در آمد.

اهداف همایش:

 1. آشنا ساختن کودکان با محیط کتابخانه

2. آشنا کردن کودکان با همکاری اجتماعی

ابزار: وسایل رنگ آمیزی، پارچه های متری طولانی

روش: ابتدا کودکان از محیط کتابخانه بازدید به عمل آوردند و پس از مطالعه کتاب توسط مربیان بر روی پارچه به اندازه ی 15 متر شروع به نقاشی نمودند.

در این کارگاه کودکان مفهوم اتحاد و یکپارچگی را آموختند و آموزش دیدند که چگونه به حریم دیگران احترام بگذارند و بعد از نقاشی با مفهوم رعایت بهداشت محیط به صورت عملی آشنا شدند.

در نهایت از کودکان پذیرایی گردید و یک روز به یاد ماندنی در تاریخ زندگی کودکان به ثبت گردید.

این جلسه با همکاری بخش فرهنگی اداره کتابخانه های عمومی شهرستان رامسر، مدیریت مهم کودک آهیل  و کمیته امداد خمینی در کتابخانه عمومی احمدنژاد رامسر به اجرا در آمد.

مسابقه نقاشی دیگری، با همکاری کتابخانه عمومی احمری نژاد کتالم و کانون پرورش فکری کتالم

در این مسابقه به تمامی افراد حاضر جوایزی اهدا شد.

مدرس: معصومه رمضان کیائی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی و مدیریت مهم آهیل

ساعت : 15:30 الی 18 بعداز ظهر ؛ مکان: کتابخانه  عمومی احمدنژاد

اهداف همایش:

1.       ایجاد و تقویت ذهن خلاق کودکان توسط والدین

2.       تربیت مهارتهای زندگی برای کودکان

3.       تقویت مهارتهای ریز در کودکان

4.       آموزش فرهنگ صرفه جویی

5.       آموزش مفهوم بازیافت

6.       بهداشت محیط

ابزار: وسایل دوریختنی جهت ایجاد یک کتاب

روش: در این روش کودکان به همراهی والدین خود می آموختند که چگونه از وسایل دورریختنی می توانند به صورت بهینه استفاده نمایندو با توجه اینکه مفاهیم بازیافت و صرفه جویی یک مفهوم انتزاعی  می باشد، کودکان در این همایش به صورت عملی با این مفهوم آشنا می شدند و در این راستا مهارتهای حرکتی ریز کودکان هم تقویت می گردید.

این جلسه با همکاری بخش فرهنگی اداره کتابخانه های عمومی شهرستان رامسر ، مدیریت مهم کودک آهیل و کمیته امداد خمینی در کتابخانه عمومی احمدنژاد رامسر به اجرا در آمد.